تفاصيل البرنامج

تسلّط هذه الجلسة الضوء على التقرير الثاني الصادر عن مركز أبوظبي للغة العربية ضمن مشروع دراسة مناهج اللغة العربية، والذي يتناول واقع تدريس النصوص الأدبية في مناهج اللغة العربية في خمس دول عربية، من حيث الأطر المرجعية لاختيار النصوص، وآليات تنظيمها، وأساليب تدريسها.

كما تستعرض الجلسة أبرز نتائج الدراسة وتوصياتها، وتقارنها بتجارب دولية رائدة، لمناقشة سبل تطوير تدريس الأدب بوصفه مدخلاً لبناء الذائقة الجمالية، وتعزيز التفكير النقدي، وترسيخ الهوية الثقافية لدى الأجيال الجديدة.

إضافة إلى التقويم